Riepilogo del percorso
- A chi si rivolge
- Scuole secondarie di secondo grado, dalla prima alla quinta. Adattabile a ITS, CFP e percorsi universitari.
- Formato
- In presenza, dentro l'istituto. Nessuno spostamento.
- Durata
- Da 10 a 20 ore in aula, più mentoring 1:1.
- Cosa rilascia
- Attestato di partecipazione digitale e Open Badge di competenza, in versione Aula o Aula + Mentoring.
Il percorso viene personalizzato su tipo di istituto, indirizzo e anno; l'impianto formativo resta lo stesso.
Il problema che risolve
Non tutte le scuole riescono a garantire a ogni studente uno stage coerente con il proprio indirizzo, e ancor meno con le sue aspettative. Azienda Simulata offre a tutta la classe un'esperienza di lavoro strutturata in ambiente protetto, senza dipendere dalla disponibilità delle aziende del territorio e senza spostamenti.
Non verifichiamo la preparazione tecnica dell'indirizzo. Alleniamo le competenze trasversali nell'atto di applicare quello che gli studenti già sanno.
Le configurazioni di durata
La durata è modulabile secondo il calendario della scuola. Queste sono le configurazioni con cui lavoriamo.
Standard
- Aula
- 4 moduli da 5h — 20 ore
- Mentoring 1:1
- 4 ore (1 per modulo)
- Quando si usa
- Quando la scuola può liberare giornate intere
Distribuita
- Aula
- 5 moduli da 2h — 10 ore
- Mentoring 1:1
- 10 ore (2 per modulo)
- Quando si usa
- Quando il calendario è pieno e serve un impatto minimo sull'orario. È anche la configurazione che integra le competenze di base
Come funziona: i cinque moduli
La classe viene divisa in team che operano come aziende. Ricevono una commessa realistica — sviluppare un prototipo di servizio, risolvere un problema logistico per un cliente importante, organizzare un evento complesso — e la portano avanti fino alla presentazione finale.
Modulo 1: Il contesto e la sfida
I team analizzano il brief, definiscono obiettivi misurabili, assegnano i ruoli e costruiscono un piano di progetto: tempi, risorse, criticità previste.
- Team building
- Comunicazione efficace
- Pianificazione
- Analisi critica
Modulo 2: L'imprevisto e la riorganizzazione
A metà progetto il piano salta. Il cliente cambia una specifica chiave, il budget viene tagliato, una risorsa diventa indisponibile. I team non vengono valutati sulla soluzione tecnica, ma su come reagiscono: analizzare il nuovo scenario, negoziare internamente, costruire un piano B e rispettare comunque la scadenza.
- Problem solving
- Gestione dello stress
- Flessibilità
- Decision making
- Negoziazione
Modulo 3: L'implementazione agile
Fase operativa pura, con meno tempo del previsto. Non c'è più spazio per le discussioni: bisogna produrre. I ruoli diventano interscambiabili per coprire i buchi lasciati dalla crisi. È il momento in cui si vede chi si accorge del compagno in difficoltà e chi guarda solo il proprio compito.
- Time management
- Orientamento al risultato
- Cooperazione operativa
- Affidabilità
Modulo 4: Esecuzione e presentazione
I team presentano la soluzione al cliente — interpretato dal mentor o da un docente — e devono giustificare il cambio di rotta, dimostrare che il piano B regge, rassicurare sull'obiettivo. Il cliente fa domande scomode e solleva obiezioni.
- Comunicazione persuasiva
- Public speaking
- Teamwork
- Accountability
Modulo 5: Valutazione e feedback
Post-mortem formale: cosa ha funzionato, cosa è andato storto e perché. Ogni studente compila un report sulla propria performance. Segue una sessione strutturata di feedback incrociato tra i membri del team.
- Autoconsapevolezza
- Analisi critica
- Dare e ricevere feedback
- Apprendimento continuo
Il mentoring individuale
Al termine di ogni modulo, un colloquio uno a uno. Non è un ripasso: è un debriefing su come quello studente ha vissuto quella giornata.
Come hai comunicato al team appena è emerso il problema? C'è stato un momento di panico, o di ricerca di colpevoli? Hai preso l'iniziativa per proporre soluzioni? Hai notato compagni in difficoltà — hai offerto aiuto o ti sei concentrato sul tuo compito? Ti sei sentito sovraccarico o sottoutilizzato?
Nella configurazione distribuita, il mentoring comprende anche una parte dedicata all'autovalutazione: lo studente compila la Griglia delle Virtù, il mentor guida un confronto onesto tra come lo studente si percepisce e come si è effettivamente comportato in aula, e assegna micro-task concrete da svolgere prima dell'incontro successivo.
L'ultima sessione è dedicata al resoconto complessivo, alle osservazioni del mentor sul percorso di crescita e al rilascio degli Open Badge.
Con le competenze di base
Su richiesta il percorso integra esercitazioni di matematica applicata, italiano e lingue straniere, inserite dentro l'attività aziendale.
ESEMPIO:
- Modulo 1 — stima del mercato potenziale e dell'incasso previsto su tassi di conversione realistici (matematica applicata). Naming e payoff aziendale in italiano e in altra lingua.
- Modulo 4 — bio social dell'azienda, in italiano e in altra lingua, con lessico business e frase di aggancio.
- Modulo 5 — role play di vendita, in italiano e in altra lingua, con clienti o investitori esteri: accoglienza, presentazione dell'offerta, chiusura.
Cosa riceve la scuola
- Supporto in tutte le fasi: dalla progettazione alla rendicontazione finale
- Attestati digitali nominativi
- Certificati Open Badge nominativi
- Analisi di impatto
Portiamo Azienda Simulata nelle vostre classi
Trenta minuti per capire indirizzo, anno e calendario. Poi vi inviamo la configurazione più adatta, con ore, moduli e badge previsti.